التواصل المجتمعي
هنا يمكنك العثور على المصادر وأدلة المناقشة لتوسيع نطاق تفاعلك مع الأفلام وإحضارها إلى فصلك الدراسي أو مجتمعك.
سلسلة الأفلام هذه هي نتاج كيفية التقاء التاريخ الذي نعيش فيه مع التاريخ الذي نعلمه. بالنسبة لتريش كاهلي، كانت تلك تجربة معيشية. في ربيع عام 2015، أمضت تريش أسبوعًا في بالتيمور، حيث دعمت المظاهرات وأجرت مقابلات مع السكان والمتظاهرين بعد مقتل فريدي جراي الابن، وهو شاب أسود، على يد شرطة بالتيمور. في ذلك الوقت، كانت هذه هي الانتفاضة السوداء الرئيسية الثانية ضد عنف الشرطة لدرجة القتل في غضون عام. في ذلك الخريف، دخلت فصلًا دراسيًا بالكلية كمدربة لأول مرة. عملت كمساعد تدريس في مقرر جولي سافيل المؤرخة بجامعة شيكاغو والذي درس الاستعمار والعبودية والبقاء والمقاومة في العالم الأطلسي. في الواقع، كانت جولي سافيل هي من عرّفتها على الفيلم الأول في سلسلتنا، La Última Cena. بهذه الروح، اختارت دمج هذه الأفلام مع التعليقات العلمية وأدوات المشاركة المجتمعية.
في أول أدلة المصادر هذه ، ستقدم تريش روابط إلى الموارد الرئيسية التي ساعدت في تصميم برنامجنا وأسئلته الأساسية. تتراوح هذه الموارد من الكتب العلمية إلى التعليقات العامة إلى مقاطع الفيديو الموسيقية. وهي تستخدم الكثير في الفصل الدراسي الخاص بها.
كتب
- Saidiya Hartman, Lose Your Mother: A Journey Along the Atlantic Slave Route (New York: FSG, 2008).
- Robin D.G. Kelley, Freedom Dreams: The Black Radical Imagination (Boston: Beacon, 2003).
- Julius S. Scott, The Common Wind: Afro-American Currents in the Age of Revolution (New York: Verso, 2018).
- lyssa Goldstein Sepinwall, Slave Revolt on Screen: The Haitian Revolution in Film and Video Games (Oxford: University Press of Mississippi, 2021).
- Michel-Rolph Trouillot, Silencing the Past: Power and the Production of History (Boston: Beacon, 2015).
- Natalie Zemon Davis, Slaves on Screen: Film and Historical Vision (Cambridge, MA: Harvard University Press, 2000).