BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Center for International and Regional Studies - ECPv6.16.2//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-ORIGINAL-URL:https://cirs.qatar.georgetown.edu
X-WR-CALDESC:Events for Center for International and Regional Studies
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Asia/Qatar
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0300
TZOFFSETTO:+0300
TZNAME:+03
DTSTART:20250101T000000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Asia/Qatar:20260706T080000
DTEND;TZID=Asia/Qatar:20260706T170000
DTSTAMP:20260706T222423
CREATED:20260706T120853Z
LAST-MODIFIED:20260706T121038Z
UID:10001617-1783324800-1783357200@cirs.qatar.georgetown.edu
SUMMARY:الدراسات الأمريكية، النقاشات المركزة، العرق والمجتمع: إنجيل العمل والمال: التاريخ العالمي للتعليم الصناعي مجموعة العمل الافتراضية الثالثة
DESCRIPTION:March 15\, 2014		\n\n					\n				@			\n			\n				8:00 am			\n		\n									\n					–				\n			\n							\n					March 16\, 2014				\n\n									\n						@					\n					\n						6:00 pm					\n				\n			\n						 \n\n\nفي 8 يونيو 2021، عقد مركز الدراسات الدولية والإقليمية مجموعة عمل افتراضية ثالثة ضمن مبادرته البحثية حول إنجيل العمل والمال: التاريخ العالمي للتعليم الصناعي. خلال ورشة العمل هذه، تم تقديم ومناقشة مساهمتين من فصلين، وتلقيا تعليقات معمقة من المجموعة. \n\nقدمت الدكتورة برونوين إيفريل أول ورقة بعنوان “كرامة العمل”: التعليم الصناعي الليبيري في غرب أفريقيا.” يتناول الفصل دور ليبيريا داخل غرب أفريقيا، كموقع للابتكار التعليمي وإطلاق مؤسسات تبشيرية وتعليمية قائمة على الولايات المتحدة. يستكشف المؤلف العلاقة الداخلية الوثيقة بين ليبيريا وسيراليون واستخدام التعليم كوسيلة للحفاظ على سيادة ليبيريا. بحلول نهاية القرن التاسع عشر، كان المهندسون الليبيريون يدربون العمال الأفارقة للعمل في المزارع، والأعمال المنزلية، والعمل الصناعي المهرة وغير المهرة في أماكن بعيدة مثل توغو الألمانية، نيجيريا البريطانية، والكونغو البلجيكية. في بداية القرن العشرين، أصبح الليبيريون جزءا من طبقة متنقلة من المهندسين والمبشرين والمعلمين الأفارقة الذين ينشرون القيم والأفكار الأمريكية في القارة. تناولت الورقة الأدبيات المتعلقة بليبيريا واستخدامها للتعليم في نضالها من أجل السيادة والاستقلال. يجادل المؤلف بأن الليبيريين استخدموا أي وسيلة متاحة لضمان عدم دمج ليبيريا في الإمبراطورية البريطانية أو الفرنسية، من خلال ضمان سيطرتهم الفعالة وسيطرتهم على السكان الأصليين في ليبيريا. \n\nبعد ذلك قدم الدكتور هيلجي ويندت ورقته بعنوان “التعليم الصناعي التكنولوجي في أمريكا اللاتينيية خلال النصف الثاني من القرن التاسع عشر.” توفر الورقة دراسة مقارنة لمدارس التعليم الصناعي المبكر في خمس دول في أمريكا اللاتينية وهي تشيلي، الأرجنتين، المكسيك، كوبا، وكولومبيا. تم افتتاح هذه المدارس للفنون والحرف في القرن التاسع عشر بهدف تدريب الشباب، ولاحقا الشابات، في مجالات الإنتاج العملية والتقنية. يذكر المؤلف أن تاريخ التعليم الصناعي في هذه البلدان يمكن تقسيمه إلى مبادرات مختلفة تتعلق بالتعليم العالي، والتعليم الابتدائي، والتدريب المهني، والتدريب الإضافي. في هذه الدراسة المقارنة، ترغب ويندت في فهم أسس المدرسة والإصلاحات اللاحقة في سياقاتها المحلية وبين المناطق والوطنية والدولية. تلعب لوائح المدارس، وتوظيف المعلمين، والطلاب دورا خاصا في تحليل التطورات المختلفة. كما سيتم دراسة روابط المدرسة مع النظام المدرسي الحالي والآمال في تحفيز النشاط الاقتصادي في كل بلد. \n\nمن المقرر أن تكون ورشة العمل الثالثة للأوراق للمشروع مقررة في نهاية يونيو، حيث سيقدم ثلاثة باحثين مسوداتهم البحثية ويتلقون التعليقات. \n\n\nلجدول أعمال الاجتماع، اضغط هنا.\n\n\n\nللاطلاع على سير المشاركين الذاتية، اضغط هنا.\n\n\n\nلمبادرة البحث، اضغط هنا.\n\n\nالمشاركون والمناقشون: \n\n\nمرام القرشي، مركز الدراسات الدولية والإقليمية – جامعة جورجتاون في قطر\n\n\n\nدانيا الصالح، جامعة ويسكونسن–ماديسون\n\n\n\nحسين أيازي، كلية ويليامز\n\n\n\nزهرة بابار، مركز الدراسات الدولية والإقليمية – جامعة جورجتاون في قطر\n\n\n\nجوليا بيتس، جامعة القلب المقدس\n\n\n\nميسبا بهاتي، مركز الدراسات الدولية والإقليمية – جامعة جورجتاون في قطر\n\n\n\nأوليفر شاربونو، جامعة غلاسكو\n\n\n\nبرونوين إيفريل، جامعة كامبريدج\n\n\n\nأرون كومار، جامعة نوتنغهام\n\n\n\nسوزي ميرغاني، مركز الدراسات الدولية والإقليمية – جامعة جورجتاون في قطر\n\n\n\nدولف-ألكسندر نوهاوس، جامعة برلين الحرة\n\n\n\nسارة ستاينبوك-برات، جامعة ألاباما\n\n\n\nكارين والثر، جامعة جورجتاون في قطر\n\n\n\nإليزابيث وانوتشا، مركز الدراسات الدولية والإقليمية – جامعة جورجتاون في قطر\n\n\n\nهيلجي ويندت، معهد ماكس بلانك لتاريخ العلوم (MPIWG) برلين\n\n\nمقال بقلم ميسبا بهاتي، محللة أبحاث في مركز الدراسات الدولية والإقليمية
URL:https://cirs.qatar.georgetown.edu/event/%d8%a7%d9%84%d8%af%d8%b1%d8%a7%d8%b3%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d9%85%d8%b1%d9%8a%d9%83%d9%8a%d8%a9%d8%8c-%d8%a7%d9%84%d9%86%d9%82%d8%a7%d8%b4%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b1%d9%83%d8%b2-2/
LOCATION:Education City\, Al Luqta St\, Ar-Rayyan\, Doha\, Qatar
CATEGORIES:الدراسات الأمريكية,الدراسات الإقليمية,العرق والمجتمع,ورش عمل بحثية لأعضاء هيئة التدريس بمركز الدراسات الدولية والإقليمية
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://cirs.qatar.georgetown.edu/wp-content/uploads/sites/3/2021/06/June_8_board.jpg
END:VEVENT
END:VCALENDAR